Bilan de compétences

Contexte

L’évolution de la société est telle qu’elle implique plusieurs changements et mutations tant pour les entreprises que pour les individus.
Ces changements peuvent être subis, voulus ou initiés.

D’un certain côté, c’est une opportunité de pouvoir évoluer, se former tout au long de la vie, découvrir de nouveaux environnements, adopter de nouveaux comportements.

D’un autre côté, c’est aussi être bousculé, rejeté, mis en insécurité.
L’individu est de plus en plus sollicité dans ses compétences techniques, relationnelles et émotionnelles.

Le bilan de compétences lui offre l’opportunité de donner du sens ou de rebooster sa vie professionnelle.

Public

Toute personne souhaitant donner du sens ou rebooster son projet professionnel.

Objectif du bilan de compétences

Construire un projet professionnel en cohérence avec vos compétences, vos capacités, votre potentiel et vos aspirations et en pertinence avec la réalité de l’environnement socio-économique.

Compétences visées

• Etre en capacité de décrire les compétences acquises en lien avec un projet.
• Etre en capacité de connaitre ses atouts en terme de savoir‑être, savoir et savoir‑faire.
• Déterminer des domaines d’activités, métiers et emplois en lien avec votre potentiel.
• Déterminer les écarts avec le ou les projets visés.
• Connaitre le marché de l’emploi.
• Etablir un plan d’action.

Durée du bilan de compétences

Quinze à vingt-quatre heures en entretien individuel avec un consultant, en collaboration avec une psychologue clinicienne.

Un à deux entretiens par semaine sur une période allant de six à seize semaines.

Un entretien de suivi vous est proposé six mois après la fin du bilan de compétences.

Intervenantes

Violaine Moizard
Conseillère en bilan de compétences, coach orienté résultat

Ingrid Spinnewyn
Conseillère en bilan de compétences, psychologue clinicienne, aromathérapeute

Claire Laloyaux
Conseillère en bilan de compétences, formatrice, coach, sophrologue

1ère phase

Analyser la demande, définir la question, la problématique.

Déterminer quel est le questionnement professionnel et les objectifs de la prestation.

Définir le cadre des rencontres et les étapes du bilan.

2ème phase en 3 étapes

1. Revisiter le parcours, l’histoire professionnelle, la situation actuelle ;
   
   
2. Identifier les motivations, les centres d’intérêts, les compétences, la personnalité, les valeurs ;
   
   
3. Le projet :
   • Identifier le potentiel et les aspirations actuelles.
   • Repérer les éléments de son expérience transférables aux nouvelles situations professionnelles envisagées.
   • Identifier des pistes de métiers et d'emplois, s’informer, rencontrer des professionnels.
   • Identifier les atouts pour aboutir et les axes à développer, les besoins de formation, mettre en valeur ses compétences et optimiser ses techniques de recherches d’emploi.

3ème phase

Définir des étapes pour aboutir dans le projet, donner des axes d’action, baliser l’évolution professionnelle.

Remise d’un document de synthèse du bilan de compétences en trois exemplaires.

Possibilité de financement du bilan de compétences par les Organismes Paritaires Collecteurs Agréés (OPCA), le Compte Personnel de Formation (CPF), ou par un financement personnel.

Méthodologie et outils

• - Entretiens interactifs
• - Guide de réflexion
• - Auto-évaluation de la personnalité
• - Questionnaires d'intérêts et de motivation
• - Techniques projectives et narratives
• - Référentiels de métiers
• - Tests de personnalité
• - Enquête métiers
• - Rencontres auprès des professionnels